Somos un equipo multidisciplinario comprometido con la calidad educativa. Para ello, desarrollamos investigaciones que permitan diagnosticar la realidad educativa nacional y elaboramos propuestas que permitan mejorarla en sus aspectos sustanciales. Los integrantes de este grupo de investigación participan en actividades académicas y de responsabilidad social que evidencien la necesidad de ubicar las necesidades educativas en la agenda pública nacional..
Objetivos
- Promover la educación de calidad en los niveles básico y superior.
- Desarrollar políticas públicas educativas que promuevan el desarrollo nacional.
- Crear espacios de diálogo y debate que evidencien la importancia de la actividad educativa.
- Realizar investigaciones que diagnostiquen las necesidades de los actores educativos en los ámbitos local, regional y nacional.
- Fomentar la investigación como actividad permanente.
Servicios
- Conferencias y Seminarios especializados.
- Asesorías de tesis.
- Consultorías a entidades públicas y privadas.
- Capacitaciones al magisterio.
- Estudios sociométricos y psicométricos.
Contacto
- Email: cgonzalest@unmsm.edu.pe
- Teléfono: 6197000
- Oficina: Unidad de Investigación - Facultad de Educación - UNMSM
Miembros del Grupo
| Nombre | Cargo | Condición | Grado |
|---|---|---|---|
| GONZALEZ TOVAR, CATIE | Coordinador | Titular | Doctor |
| CUENCA PAREJA, RICARDO DAVID | Titular | Doctor | |
| MENACHO VARGAS, ISABEL | Titular | Doctor | |
| NUÑEZ LIRA, LUIS ALBERTO | Titular | Bachiller | |
| OCAÑA FERNANDEZ, YOLVI JAVIER | Titular | Doctor | |
| RIVERA MUÑOZ, JORGE LEONCIO | Titular | Maestro | |
| RIVERA LOZADA DE BONILLA, ORIANA | Titular | Doctor | |
| ROJAS SILVA, PEDRO RODOLFO | Titular | Bachiller | |
| SALVATIERRA MELGAR, ANGEL | Titular | Doctor |
Líneas de Investigación
- E.6.0.16: Educación superior
- E.6.0.23: Investigación e innovación
- E.6.0.30: TIC y educación
Proyectos de Investigación
Las vivencias asociadas a los conceptos matemáticos: La etnomatemática en las comunidades originarias de la selva central
Código: E24060941
Adaptación y validación de un test psicométrico para valorar el pensamiento crítico en estudiantes que utilizan Inteligencia Artificial.
Código: E25060262
Estudio comparativo de las funciones neuropsicológicas en niños en la etapa preescolar de las IEIs del distrito de la Molina, 2025
Código: E25060062
Implementación de módulo con instrumentos neuropsicométricos estandarizados para la evaluación y diagnóstico de las funciones neuropsicológicas en niños de preescolar
Código: E250612762e
La etnomatemática en la comunidad originaria Asháninka: explorando conceptos geométricos de su cosmovisión y conexión con la naturaleza
Código: E25060351
Procesos neuropsicológicos en la niñez: estudio comparativo de las funciones ejecutivas con la BANFE-3
Código: E25060081
Perspectivas docentes sobre estudiantes universitarios “no tradicionales”: un estudio sobre los inicios de la vida universitaria en el Perú
Código: E25060931
Saberes matemáticos en artesanía asháninca: el uso de tablillas en la elaboración de pulseras en comunidades originarias
Código: E2506051v
Evaluación de la madurez neuropsicológica infantil en las IEIs de Ate
Código: E24060802
Usos educativos y actitudes hacia la inteligencia artificial en estudiantes de educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Código: E24060171
Modelo estructural basado en la Inteligencia Artificial Generativa para el desarrollo de funciones neuropsicológicas en niños de etapa preescolar de Lima
Código: E24062281
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE ESTUDIOS GENERALES LAS ÁREAS DE HUMANIDADES Y CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS, 2018
Código: E18060102
Política y políticas educativas en el Perú, 1975-2021
Código: E24062771
Prospectiva estrategia del estudiante universitario postpandemia
Código: E23062251
Propuesta de un modelo estructural basado en la gamificación educativa para el desarrollo neuropsicológico infantil en niños de educación inicial de Lima y Callao
Código: E23060731
Responsabilidad social universitaria y formación profesional en estudiantes de educación 2022 de Lima Metroplitana
Código: D22060012
Capitalismo académico en el sistema universitario peruano: un estudio exploratorio
Código: E22061281
La TIC en la práctica pedagógica - Web 3.0
Código: E21060023
Estrategias de aprendizaje basado en la indagación en plataformas virtuales para el desarrollo del pensamiento crítico-reflexivo en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Código: E21062291
Estrategias metacognitivas en entornos digitales para estudiantes con baja comprensión lectora
Código: E20061581
Escritura creativa con equipos móviles en estudiantes de la Escuela de Estudios Generales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019
Código: E19061551
